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羅金花

攝影有哪些分類？

2021年8月起，在博世中國慈善中心的支持下，途夢中學(xué)生職業(yè)生涯教育項目在內(nèi)蒙、湖南等地區(qū)職業(yè)學(xué)校與中學(xué)開展。項目致力于幫助因經(jīng)濟欠發(fā)達，信息閉塞而無法獲悉職業(yè)訊息的學(xué)生了解最真實的職業(yè)故事，幫助學(xué)生開拓視野，豐富職業(yè)選項，樹立生涯志向，用榜樣的力量驅(qū)動學(xué)生為了心中的夢想，自信、勇敢地為之努力。
羅老師是一位自由攝影師，她大學(xué)主修服裝設(shè)計，后來通過自學(xué)進入攝影行業(yè)。追夢之旅道阻且長，但理想始終熠熠生輝。
在本視頻中，羅老師為大家分享了攝影有哪些分類？
羅金花分享主題：我是一名攝影師；羅老師大學(xué)主修服裝設(shè)計，畢業(yè)后學(xué)習(xí)并從事時尚攝影，現(xiàn)為自由攝影師，擁有自己的攝影工作室。

6邀約

1505受益人次

分享內(nèi)容：攝影是什么？攝影有哪些分類？攝影師是干什么的？怎樣完成一項藝人拍攝任務(wù)？攝影這一職業(yè)的壓力與挑戰(zhàn)是什么？如何成為一名攝影師？
羅老師以對時尚的敏銳嗅覺和對藝術(shù)的創(chuàng)造更新，通過手中的相機發(fā)現(xiàn)不一樣的美，形成自己獨特的拍攝風(fēng)格。平時羅老師喜歡看電影、閱讀，喜愛日劇和搖滾樂，擅長從日常生活點滴汲取靈感。

赤峰建筑工程學(xué)校 職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

3開課數(shù)

學(xué)校以建筑類專業(yè)為品牌，現(xiàn)有工程造價、建筑工程施工、建筑設(shè)備安裝、鋼結(jié)構(gòu)、幼師等五個專業(yè)大類十二個專業(yè)發(fā)展方向，工程造價、建筑工程施工、建筑設(shè)備安裝專業(yè)是自治區(qū)級骨干專業(yè)。學(xué)校根據(jù)職能劃分為四個分校：中專就業(yè)分校承擔(dān)職業(yè)中專職能，為社會培養(yǎng)全日制中專畢業(yè)生；高考升學(xué)分校承擔(dān)職業(yè)高中職能，為本、專科高校培養(yǎng)合格新生；高級技工分校承擔(dān)高級技工學(xué)校職能，為社會培養(yǎng)初、中、高級技術(shù)工人；社會培訓(xùn)分校承擔(dān)社會培訓(xùn)職能，面向社會開展職業(yè)資格和繼續(xù)教育的培訓(xùn)和鑒定工作。

  • 發(fā)布時間：2023-04-21 播放次數(shù)：2090 次
2021年8月起，在博世中國慈善中心的支持下，途夢中學(xué)生職業(yè)生涯教育項目在內(nèi)蒙、湖南等地區(qū)職業(yè)學(xué)校與中學(xué)開展。項目致力于幫助因經(jīng)濟欠發(fā)達，信息閉塞而無法獲悉職業(yè)訊息的學(xué)生了解最真實的職業(yè)故事，幫助學(xué)生開拓視野，豐富職業(yè)選項，樹立生涯志向，用榜樣的力量驅(qū)動學(xué)生為了心中的夢想，自信、勇敢地為之努力。
羅老師是一位自由攝影師，她大學(xué)主修服裝設(shè)計，后來通過自學(xué)進入攝影行業(yè)。追夢之旅道阻且長，但理想始終熠熠生輝。
在本視頻中，羅老師為大家分享了攝影有哪些分類？
羅金花分享主題：我是一名攝影師；羅老師大學(xué)主修服裝設(shè)計，畢業(yè)后學(xué)習(xí)并從事時尚攝影，現(xiàn)為自由攝影師，擁有自己的攝影工作室。

6邀約

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分享內(nèi)容：攝影是什么？攝影有哪些分類？攝影師是干什么的？怎樣完成一項藝人拍攝任務(wù)？攝影這一職業(yè)的壓力與挑戰(zhàn)是什么？如何成為一名攝影師？
羅老師以對時尚的敏銳嗅覺和對藝術(shù)的創(chuàng)造更新，通過手中的相機發(fā)現(xiàn)不一樣的美，形成自己獨特的拍攝風(fēng)格。平時羅老師喜歡看電影、閱讀，喜愛日劇和搖滾樂，擅長從日常生活點滴汲取靈感。
赤峰建筑工程學(xué)校 職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

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學(xué)校以建筑類專業(yè)為品牌，現(xiàn)有工程造價、建筑工程施工、建筑設(shè)備安裝、鋼結(jié)構(gòu)、幼師等五個專業(yè)大類十二個專業(yè)發(fā)展方向，工程造價、建筑工程施工、建筑設(shè)備安裝專業(yè)是自治區(qū)級骨干專業(yè)。學(xué)校根據(jù)職能劃分為四個分校：中專就業(yè)分校承擔(dān)職業(yè)中專職能，為社會培養(yǎng)全日制中專畢業(yè)生；高考升學(xué)分校承擔(dān)職業(yè)高中職能，為本、專科高校培養(yǎng)合格新生；高級技工分校承擔(dān)高級技工學(xué)校職能，為社會培養(yǎng)初、中、高級技術(shù)工人；社會培訓(xùn)分校承擔(dān)社會培訓(xùn)職能，面向社會開展職業(yè)資格和繼續(xù)教育的培訓(xùn)和鑒定工作。

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