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李成越

數學老師:不一樣的數學題

分享內容;李老師為什么要成為一名老師?什么是好的老師?什么是好的教育?如何成為一名優秀的老師?
李老師絲江蘇蘇州人,本科在美國斯坦福大學主修機械工程專業,并在斯坦福教育研究生院輔修教育哲學、課程設計、教學原理、學校管理、教育改革史等課程。曾任斯坦福中美學生論壇主席,長期關注教育改革,在云南參與教育公益、在北京參與教育創新工作。
李成越分享主題:我是一名物理老師;李老師本科畢業于美國斯坦福大學,現任校長助理兼物理教師。

8邀約

740受益人次

分享內容;李老師為什么要成為一名老師?什么是好的老師?什么是好的教育?如何學好物理?如何成為一名優秀的老師?
李老師是江蘇蘇州人,本科在美國斯坦福大學主修機械工程專業,并在斯坦福教育研究生院輔修教育哲學、課程設計、教學原理、學校管理、教育改革史等課程。曾任斯坦福中美學生論壇主席,長期關注教育改革,在云南參與教育公益、在北京參與教育創新工作。

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李老師絲江蘇蘇州人,本科在美國斯坦福大學主修機械工程專業,并在斯坦福教育研究生院輔修教育哲學、課程設計、教學原理、學校管理、教育改革史等課程。曾任斯坦福中美學生論壇主席,長期關注教育改革,在云南參與教育公益、在北京參與教育創新工作。
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李老師是江蘇蘇州人,本科在美國斯坦福大學主修機械工程專業,并在斯坦福教育研究生院輔修教育哲學、課程設計、教學原理、學校管理、教育改革史等課程。曾任斯坦福中美學生論壇主席,長期關注教育改革,在云南參與教育公益、在北京參與教育創新工作。

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