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鄭陳新

共讀書籍：《我想成為建筑師》《百年貝聿銘》

途夢教育為赤峰市中職學(xué)校開展“共讀一本書，筑我未來夢”活動(dòng)，邀請(qǐng)到國內(nèi)外知名企業(yè)優(yōu)秀職場人成為企業(yè)共讀導(dǎo)師，與共讀班學(xué)生“共讀一本書。
鄭陳新老師，西班牙鋼寶利駐華建筑工程項(xiàng)目副總監(jiān)，為赤峰建筑工程學(xué)校建筑專業(yè)的同學(xué)們帶來《我想成為建筑師》和《百年貝聿銘》的書籍推薦。
鄭陳新分享主題：我是一名建筑工程師；鄭老師9歲出國，起初只是爸媽餐廳里的收銀員，經(jīng)過不斷的努力，現(xiàn)在是上海西班牙公司最亞洲區(qū)大客戶經(jīng)理

9邀約

1557受益人次

分享內(nèi)容：什么是工程項(xiàng)目經(jīng)理？項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是怎樣的組織架構(gòu)？建筑工程師的苦和酷？建筑工程師需要什么學(xué)歷和需要具備什么素質(zhì)？面對(duì)問題的視角不同會(huì)有什么不同的答案？
鄭老師九歲出國，然后學(xué)會(huì)了西班牙語，并融入了西方的文化，如今可以在兩種文化之間左右逢源，得到了很多有價(jià)值的工作機(jī)會(huì)。現(xiàn)在在一家西班牙公司做外派經(jīng)理，因是在前線工作作能接觸到很多事務(wù)，學(xué)到很多東西，雖然節(jié)奏快消耗大， 不過非常充實(shí)。

赤峰建筑工程學(xué)校 職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

3開課數(shù)

學(xué)校以建筑類專業(yè)為品牌，現(xiàn)有工程造價(jià)、建筑工程施工、建筑設(shè)備安裝、鋼結(jié)構(gòu)、幼師等五個(gè)專業(yè)大類十二個(gè)專業(yè)發(fā)展方向，工程造價(jià)、建筑工程施工、建筑設(shè)備安裝專業(yè)是自治區(qū)級(jí)骨干專業(yè)。學(xué)校根據(jù)職能劃分為四個(gè)分校：中專就業(yè)分校承擔(dān)職業(yè)中專職能，為社會(huì)培養(yǎng)全日制中專畢業(yè)生；高考升學(xué)分校承擔(dān)職業(yè)高中職能，為本、專科高校培養(yǎng)合格新生；高級(jí)技工分校承擔(dān)高級(jí)技工學(xué)校職能，為社會(huì)培養(yǎng)初、中、高級(jí)技術(shù)工人；社會(huì)培訓(xùn)分校承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)職能，面向社會(huì)開展職業(yè)資格和繼續(xù)教育的培訓(xùn)和鑒定工作。

  • 發(fā)布時(shí)間：2022-03-16 播放次數(shù)：1589 次
途夢教育為赤峰市中職學(xué)校開展“共讀一本書，筑我未來夢”活動(dòng)，邀請(qǐng)到國內(nèi)外知名企業(yè)優(yōu)秀職場人成為企業(yè)共讀導(dǎo)師，與共讀班學(xué)生“共讀一本書。
鄭陳新老師，西班牙鋼寶利駐華建筑工程項(xiàng)目副總監(jiān)，為赤峰建筑工程學(xué)校建筑專業(yè)的同學(xué)們帶來《我想成為建筑師》和《百年貝聿銘》的書籍推薦。
鄭陳新分享主題：我是一名建筑工程師；鄭老師9歲出國，起初只是爸媽餐廳里的收銀員，經(jīng)過不斷的努力，現(xiàn)在是上海西班牙公司最亞洲區(qū)大客戶經(jīng)理

9邀約

1557受益人次

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鄭老師九歲出國，然后學(xué)會(huì)了西班牙語，并融入了西方的文化，如今可以在兩種文化之間左右逢源，得到了很多有價(jià)值的工作機(jī)會(huì)。現(xiàn)在在一家西班牙公司做外派經(jīng)理，因是在前線工作作能接觸到很多事務(wù)，學(xué)到很多東西，雖然節(jié)奏快消耗大， 不過非常充實(shí)。
赤峰建筑工程學(xué)校 職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

3開課數(shù)

學(xué)校以建筑類專業(yè)為品牌，現(xiàn)有工程造價(jià)、建筑工程施工、建筑設(shè)備安裝、鋼結(jié)構(gòu)、幼師等五個(gè)專業(yè)大類十二個(gè)專業(yè)發(fā)展方向，工程造價(jià)、建筑工程施工、建筑設(shè)備安裝專業(yè)是自治區(qū)級(jí)骨干專業(yè)。學(xué)校根據(jù)職能劃分為四個(gè)分校：中專就業(yè)分校承擔(dān)職業(yè)中專職能，為社會(huì)培養(yǎng)全日制中專畢業(yè)生；高考升學(xué)分校承擔(dān)職業(yè)高中職能，為本、專科高校培養(yǎng)合格新生；高級(jí)技工分校承擔(dān)高級(jí)技工學(xué)校職能，為社會(huì)培養(yǎng)初、中、高級(jí)技術(shù)工人；社會(huì)培訓(xùn)分校承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)職能，面向社會(huì)開展職業(yè)資格和繼續(xù)教育的培訓(xùn)和鑒定工作。

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