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張述

在寫作中建立自己的精神家園

途夢“夢享家”張述長期從事歷史類、非虛構類寫作,著有歷史長篇小說《大秦將軍》,歷史普及讀物《秦朝穿越指南》,紀實文學《微光?炬火》,發表文字累計百萬字以上。 
在平常人的想象中,作家、自由寫作者過的一定是悠閑恣意的生活,但真的是這樣嗎?張老師將結合他的真實日程表為同學們分享:寫作者的日常狀態是怎樣的?沒有靈感的時候怎么辦?如何通過細分任務實現寫百萬字的目標?還有同學們最關心的問題:作文究竟該怎么寫?適合中學生的課外讀物有哪些?
張述分享主題:寫作者的自我修養;張老師有十余年的寫作經驗,已出版三部作品,發表文字累計百萬字以上。

42邀約

4993受益人次

分享內容:寫作能為我們帶來什么?寫作者過著什么樣的生活?寫作者的職業發展規劃?寫作者需要具備哪些素質?
張老師長期從事歷史類、非虛構類寫作,著有歷史長篇小說《大秦將軍》,歷史普及讀物《秦朝穿越指南》,紀實文學《微光?炬火》,希望以自己的職業經歷,激發出同學們對閱讀、寫作和生活的熱愛。

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途夢“夢享家”張述長期從事歷史類、非虛構類寫作,著有歷史長篇小說《大秦將軍》,歷史普及讀物《秦朝穿越指南》,紀實文學《微光?炬火》,發表文字累計百萬字以上。 
在平常人的想象中,作家、自由寫作者過的一定是悠閑恣意的生活,但真的是這樣嗎?張老師將結合他的真實日程表為同學們分享:寫作者的日常狀態是怎樣的?沒有靈感的時候怎么辦?如何通過細分任務實現寫百萬字的目標?還有同學們最關心的問題:作文究竟該怎么寫?適合中學生的課外讀物有哪些?
張述分享主題:寫作者的自我修養;張老師有十余年的寫作經驗,已出版三部作品,發表文字累計百萬字以上。

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分享內容:寫作能為我們帶來什么?寫作者過著什么樣的生活?寫作者的職業發展規劃?寫作者需要具備哪些素質?
張老師長期從事歷史類、非虛構類寫作,著有歷史長篇小說《大秦將軍》,歷史普及讀物《秦朝穿越指南》,紀實文學《微光?炬火》,希望以自己的職業經歷,激發出同學們對閱讀、寫作和生活的熱愛。

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